升学攻略/孩子在AI年代毋须用功读书？

現時人工智能已經逐步普及，既然人工智能的應用如此廣泛，孩子為什麼還要埋頭苦幹、用功讀書？眼見很多新聞報道學生不用好成績亦能升讀名校，即使文憑試成績強差人意亦能獲大學取錄，想請教曾Sir，作為家長是否應該鼓勵學生不用太用功讀書？謝謝！

答：謝謝提問。

生成式人工智能鋪天蓋地而來，學生不論在寫報告、解數學題、甚至寫程式，人工智能都能幾分鐘內完成。同時，網絡上充斥各種宣傳「即使就讀活動教學的小學生亦能靠運動成績升讀名校」或「DSE8分成功入讀大學」的所謂勵志故事。面對這些令人焦慮的網絡資訊，家長必須保持清醒，了解什麼是「倖存者偏差」。

「倖存者偏差」是指大眾往往只關注「成功」或「存活」下來的罕見個案，卻忽略了背後那些數量龐大、卻「沉默」的失敗個案，從而得出錯誤的結論。近年大量推行非傳統學習模式的中、小學、甚至幼稚園，為了令家長相信這些新的學習方法有效，均會大力宣傳個別學生能夠成功升讀名校、或在公開試取得驕人成績，希望家長覺得只要把孩子送進這間學校，就能獲取同樣或相近的成績。現實中，一間學校個別少數成功的個案並不能代表全數學生。

在社交媒體演算法推波助瀾下，這種偏差很自然地被無限放大。然而，網上沒寫出來的是，其他同樣沒用功讀書、企圖採用非傳統方式學習，而最後因缺乏基礎能力而淪為成績底層的學生卻佔絕大多數，這些人在網絡上是沉默的、隱形的。如家長盲目相信倖存者的神話，誤以為讀書和成績不再重要，會把孩子推向極危險邊緣。

在人工智能時代，用功讀書依然不可替代。首先，人工智能的結果輸出完全取決於人類輸入的指令，一個不學無術、大腦空洞的學生，只會向AI提出膚淺的問題，得到的自然也是平庸、甚至錯誤的答案。相反，一個用功讀書、擁有扎實知識的學生，才能看穿AI的盲點，引導AI做更深度的結果輸出。未來不是AI取代人類，而是懂得使用AI的人取代不懂使用的人。

其次，在香港學制下，無論是應對DSE、IB還是日常的專題研習，讀書考高分只是表象，真正的價值在於同學在克服學業難關時，所磨練出的自律、專注力與邏輯推演能力。用功讀書，是在建立孩子大腦的底層架構與解題思維。

教育顧問曾Sir（Ian Tsang）