经历三年磋商，大学教育资助委员会终公布与八所资助大学落实签订首份《大学问责协议》，在2019至2022年的三个学年，列明八大的职责和责任，包括教与学质素、研究表现、知识转移、国际化及院校财务等五大要求。据了解，若有大学未达标或遭警告，甚至影响教资会拨款。
僱主对八大毕业生的评价，以港大毕业生表现最佳
【大公中原网讯】经历三年磋商，大学教育资助委员会终公布与八所资助大学落实签订首份《大学问责协议》，在2019至2022年的三个学年，列明八大的职责和责任，包括教与学质素、研究表现、知识转移、国际化及院校财务等五大要求。据了解，若有大学未达标或遭警告，甚至影响教资会拨款。
而各大学提交的《界别表现衡量标準》，亦披露了僱主对八大毕业生的评价，以香港大学毕业生表现最佳，九项範畴的评分，有五项由港大生名列八大榜首，包括语文能力及管理技巧;相反，僱主对城市大学毕业生评分最低，有七项範畴排名榜末。
根据《香港教资会资助高等教育院校的管治》报告主要建议，教资会自2016年起与大学进行多轮磋商，最终与八所资助大学签定了首份《大学问责协议》，每份协议载有各种表现指标，包括适用於整个界别的标準和院校自行制定的主要表现指标，涵盖五个主要範畴，包括“学生体验教与学的质素”、“研究表现及研究生体验的质素”、“知识转移及公众参与”、“加强国际化”，以及“院校财务及可持续发展”。协议由教资会，以及各校校长和校董会主席签署，据了解，若院校未达标或遭警告。
教资会主席唐家成表示，很高兴签署首份《大学问责协议》，协议展示了教资会及资助大学的努力，提升大学在培育青年人方面的问责性及透明度，并推动大学继续精益求精。有大学校长曾经表示，院校须按订明的指标发展，并每年向教资会报告，否则校方或遭警告，又暗示院校若不达标，教资会可透过拨款安排处理。
同时，根据八大提交协议中的《界别表现衡量标準》，披露了僱主对八大毕业生的表现调查结果，由教育局对2016年毕业生的工作表现进行调查，包括语文能力、工作态度、资讯科技知识、分析及解决问题能力、数字运用能力等九项範畴作评分。
僱主评价 港大毕业生最佳
结果显示，以五分为满分，僱主眼中的八大毕业生，以港大毕业生表现最好，合共在五项範畴获取最高分，包括“语文能力”、“分析及解决问题能力”、“管理技巧”、“人际技巧”，及“对时事和商贸的知识、自学能力及自信心”，而港大毕业生在九项範畴的评分，均高於整体平均得分。
其次，中文大学毕业生则在“数字运用能力”、“工作态度”及“工作所需的专业知识”，三项评分範畴中获评最佳;教育大学毕业生亦在“资讯科技知识”表现评分，冠绝八大。
不过，僱主对城大毕业生评分较低，城大生有多达七项範畴得分排名八大最低，更在全部九项範畴的评分，均低於整体大学毕业生平均分。