商丘市第二实验小学教育集团开展教学常规检查活动

行稳方能致远，千里源自跬步。教学质量是学校的生命线，教学常规是学校管理的根本。为进一步加强学校教学常规管理，确保教学工作有序进行，切实提高教育教学质量，全面落实“双减”政策，近日，商丘市第二实验小学教育集团教导处开展了教学常规检查活动。

本次检查，在备课环节主要围绕教学设计是否突出学为中心、是否按照“标准—教学—评价”一致性的原则设计教学活动、课堂练习设计是否典型精当等方面进行量化。同时，该校教务处人员还仔细查阅了教师们的听课记录，看他们的听课记录书写是否工整，记录是否详实且有深刻的所思所感。

作业检查，他们主要从教师和学生两个方面进行。教师方面针对作业布置的量是否适度，作业内容是否有针对性。学生方面从作业干净、整洁程度如何，书写是否规范、美观，有错作业学生是否改正等进行检查。在作业批改记录的检查中，主要关注教师能否做到认真、按时批改，教师批语是否有指导性，能否鼓励学生积极、认真、保质保量完成作业进行检查。

通过检查发现，绝大部分的教师的教案能够落实教学目标，教学环节清晰合理，富有针对性和实用性，备课扎实、规范，教学设计既注重与学生的互动关系，又兼顾了学习形式的多样化，既巩固了基础知识，又注重培养学生的思维能力。全批全改，作业量适中，对学生作业中的错误能进行指导及订正。同时发现，大多数教师注重培养学生书写习惯，多数班级作业书写认真、工整，许多教师在认真批阅作业的同时，注重对学生使用激励性评价语言。

“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”一次作业检查就是一次促进、一次提升。关注教学常规，关注习惯养成，才能真正促进教学质量发展。此次作业常规检查活动，不仅强化了该校常态化教学管理工作，也让老师们明确了作业整改的方向，今后作业应努力在“细节”和“实效”上下功夫，为“双减”赋能，为学生的幸福成长奠定基础。（文图/吴亚莉）

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编辑：李德鹏