构建多层次托育服务人才培养体系

让家长安心的托育服务，离不开专业的托育服务人才支撑。除了加快现有人员培训，国家正在建立多层次的托育服务人才培养体系，加强相关学科专业建设。

在山东济南历下区百合幼儿园托班，来自齐鲁师范学院婴幼儿发展与健康管理专业的学生们正在开展见习。作为四年制职教本科生，他们的目标是成为高素质复合型托育人才。园长介绍，目前他们急需此类专业人才。

济南市历下区百合幼儿园副园长王晓辰表示，老师多数都是从幼儿园转岗到托育这边来，跟托育还是有一点点区别。2026年齐鲁师范学院跟他们合作之后，来见习的学生让他们看到了他的专业发展，以及应变能力和抗压能力。

托育人才如何培养？这是一堂托育环境创设课，学生们模仿不同月龄婴儿的视角和动作，沉浸式感受婴幼儿眼中的空间尺度。而这节照护课上，学生们借助内置芯片的AI仿真婴儿和VR设备，系统学习冲奶、喂奶、拍嗝、洗澡、换尿布、哄睡等科学照料方法。他们还要把“AI仿真婴儿”带回宿舍24小时“领养”，系统会根据换尿布响应速度、拍嗝力度等，生成真实的“照护能力报告”。

齐鲁师范学院婴幼儿发展与健康管理专业产业导师成志香表示，是否对孩子有爱的回应，是否能够和孩子有共情，能理解孩子的情绪，足够尊重孩子，以及老师是否能够理解孩子对于游戏的需求，这是他们在专业领域里考量的非常重要的一个标准。

此外，学生们还需要掌握包括婴幼儿生理学、发展心理学、卫生保健、营养喂养、急救护理等多方面的知识。据了解，目前，全国有600多所高职专科学校开设了托育相关的专科专业。2025年，普通本科也新增了婴幼儿发展与健康管理专业，纳入教育学类进行招生。

山东女子学院婴幼儿发展与健康管理专业教研室主任姬彦红介绍，他们成立了全国托育服务本科人才培养联盟，一块推动行业的发展。希望未来还能够有更多的学校和研究机构能开设这种方向，在研究生层次、硕士层次和博士层次，能专门设置婴幼儿发展与健康管理的这样一个方向，为0到3岁的研究填补空白。