河南大学附属中学与商丘市第一中学开展“同课异构”教研活动

初夏有暖阳，求索在路上。5月21—22日，河南大学附属中学领导和老师一行6人到商丘市第一中学，共同开展了语文和数学学科“同课异构”教研活动。活动采用现场观摩和观看直播两种方式分学科同时进行。

河南大学附属中学党委书记高冬东、副校长张松，商丘市第一中学党委书记、校长王付山，副校长王光利、副校长尹来恩，及两所学校的学科组长、商丘市第一中学的语文数学学科教师参加了本次活动。

多样课堂精彩纷呈

语文学科同课异构的是人教版八年级下册第20课《一滴水经过丽江》。两位授课教师都充分发挥了自己的教学特长，将枯燥的知识点转化为生动活泼、贴近生活的教学场景。

商丘市第一中学赵凯莉老师的课堂充满了智慧和激情。她从“水”字的写法入手，巧妙地将学生引入到水的世界。在解读课文时，抓住“一滴水的奇妙之旅”这一核心线索，引导学生圈画出文中出现的地名、事物名，从而概括出文章的主要内容。这种以点带面、重点突出的教学方式，使得学生在阅读过程中能够抓住关键信息，形成对文章的整体把握。

河南大学附属中学吴越老师的课堂则以其独特的情境创设和稳健的教学风格吸引了大家的注意。她通过创设一个与文本内容紧密相关的情境，引导学生们进入到一个全新的学习世界中。注重学生的参与和体验，引导学生们完成各种任务，如绘制路线图、推选打卡地等，让他们在实践中学习和成长。语言流畅，设计新颖独特，使得整个课堂充满了活力和魅力。

数学学科同课异构的是人教版八年级下册《20.1加权平均数》。两位授课教师都运用了多种教学方法，有步骤的循序渐进，有结构的实现提升。

商丘市第一中学姜彦超老师以应天书院的扩建为主线，讲解加权平均数的概念，并以商丘市的应天书院为背景，激发学生的兴趣，增强学生对商丘文化的认同感，培养学生的文化自信和家国情怀，为我们呈现了一堂生动、有趣的数学课。

河南大学附属中学冷立欣老师以与AI智能对话为引入，从复习算术平均数的一般形式，再以演讲比赛为切入点，引导学生认识加权平均数。冷老师善于启发学生用数学的语言表达世界，用数学的眼光观察世界，用数学的视维思考世界，关注学生的素质培养。

相同的课题，不同的老师；相同的内容，不同的解读，同中求异，异中求同，让每节课堂都呈现出别样的风采。

以评促教交流互鉴

灵感来自碰撞，智慧源于交流。教学观摩后，四位执教老师分别阐述了自己的课堂设计理念，并就本节课展开了自我反思与总结。

在两校听课领导和教研组长带领下，学科组老师对执教教师的课堂教学进行了热烈而深入的探讨。大家依据新课标和学科核心素养，细致比较，深刻反思。对于优点，互相欣赏，交流学习；对于不足，互相激励，共同提高。在“同中求异，异中求同”的理念指导下，在碰撞中思考，在思考中探索，在探索中实践，在实践中提升。这些建议虽然角度不一，但皆见解独到，既体现了老师们对教学活动的深入思考和严谨态度，也为今后的教学实践提供了有益的参考。