睢阳区2024年“名师大讲堂”小学语文专题研修活动在商丘市二实小举行

为全面深化新时代小学语文教师队伍素质提升，发挥睢阳区小学语文名师在教师培训中的积极作用，4月17日上午，睢阳区2024年“名师大讲堂”系列活动（第二期）——“以目标为导向 从学业质量谈教学”为主题的小学语文专题研修活动在商丘市第二实验小学会议室举行。来自睢阳区各乡镇的业务主任和全区三四年级全体语文老师近600人相聚于这里，开启集中教研之旅。

睢阳区基础教育教研中心主任李志华在讲话说，小学语文教育面临着诸多挑战，比如说：如何激发学生的学习兴趣和积极性？如何培养学生的语文素养和综合能力？如何适应新时代对人才的需求，创新教学方法和手段？这些问题都需要教师深入去思考，积极去探索。她勉励教师们，能够以本次“名师大讲堂”系列活动为契机，深入学习，广泛交流，积极实践，不断提升，为睢阳区教育事业蓬勃发展贡献自己的力量。

睢阳区京港小学副校长代丽娜以其幽默风趣的语言，生动而深刻的解说，巧妙地将理论与实践相结合。她认为，无论是积累与运用、阅读与鉴赏，还是表达与交流，试题的情境创设都要注重联系学生生活，考查学生在情境中解决实际问题的能力。 她的讲解不仅让老师对课标要求有了更深层次的理解，更是启发教师认识到教育的真谛——不仅要知其然，更要知其所以然，真正做到授人以渔，引导教师反思自身在教育教学过程中的实践方法是否真正做到了依据标准进行。

商丘市第二实验小学副校长李娟从三四年级下册教科书编写思路、教材主要内容、三年级下册课堂目标和教学实施、三年级下册课程评价、三下第一单元为范例的教学思路逐一讲解。她立足课本的整个框架，研读小学语文教材，明晰编者意图，明确自己要教什么，怎么教，教到何种程度，以便更好地理解和运用教材。她强调了学习任务的重要性，通过实际案例展示了如何将这些任务群有效地化为教学实践，以促进学生的核心素养提升。

行远自迩，笃行不怠。通过本次研修活动，老师们深入理解了指向核心素养的教育教学评价要求，也为今后开展教育教学改革和评价实践探索提供了思路。相信在今后教学中，教师们能把此次研讨的收获运用到日常教学当中，坚持“溯本求源，固本求新”的思路，不断提升自身水平和教学质量，为学生的成长和学校的发展不断前行!（ 吴亚莉 ）

编辑：李德鹏