商丘市第一中学：相约国培共同成长

【大公中原网商丘讯】有一种凝聚叫国培，有一种相约在初春。为了更好地把先进的教育教学理念和方法送往各个县区，以实现教育资源优化，促进教师专业的均衡发展。3月6日，商丘市第一中学宋歆名师工作室前往虞城县第一初级中学开展商丘师范学院国培计划（2021）“一对一精准帮扶项目”送教指导活动。

指导活动第一阶段，由宋歆名师工作室核心成员黄梦晨老师讲授名师示范课《16.3.1二次根式的加减》，这节课的设计巧妙，层次感明显，学生活动环节丰富。为了增加课堂的趣味性，体现数学学以致用的意识，黄梦晨以常见的长方形面积和边长问题引领学生复习旧知识，同时自然地引出新课，类比回忆同类项的学习过程，进一步探究二次根式的加减问题。结合生活中的实例，让学生身临其境，将复杂的问题简单化、具体化。上课的时候适时引入小组讨论，相互交流意见，加深学生对二次根式加减的理解。不仅提高学生发现问题、分析问题的能力，更进一步提升了学生的综合应用能力。

指导活动第二阶段，由中原名师宋歆老师及虞城县第一初级中学的数学组老师们对本节课进行评课。大家踊跃发言，各抒己见，分别对黄梦晨老师的课进行了精彩点评。最后，宋歆老师进行了总评。他用“四有”评价了本次示范课，即：“有标，有人，有趣，有料”。黄老师课前准备充足，对课标的研读十分精准透彻，要求贯穿始终。这节课从浅到深，从易到难，始终把学生当主体，注重学生活动和思维训练，教学设计完整。学的知识有用，有挑战性，有后续性，连贯性，让学生深入其中。对每个学生而言都得到了不同的提升，从不同的角度进行了不同的思考。整节课渗透了多种数学思想，三维目标有机达成。另外，最后的作业布置也完全体现了双减政策下的分层作业布置要求。

指导活动第三阶段，由中原名师宋歆老师带来《基于核心素养的初中数学教学—如何有效地听课评课》专题报告。他用了开车考驾照的例子生动形象地向大家说明了核心素养的基本内容在于知识，技能，能力，实践与反思四个方面，让大家对核心素养的认识瞬间理解了更多。宋歆从“核心素养和学科核心素养、如何上好一节课、如何评好一节课”三个方面和大家进行了分享。

水本无华，相荡而成涟漪；石本无火，相击而发灵光。在核心素养问题的阐述上，宋歆总结提出“13618”，让学员们耳目一新。在“如何上好一节课”的问题上，宋歆老师以黄梦晨老师的示范课实例，提出了教师在设计一节课时要谨遵新课标标准来设置教学目标，充分发挥学科的育人价值，重在落实学科核心素养，并紧密联系实际，用发展的眼光看待学生，培养学生的终生学习能力，学会深度学习。对于“如何评好一节课”，宋歆通过河南省优质课评选标准的各个方面进行了精准的解读。