“赋能成长 共育未来”睢县回族高级中学举办班主任论坛

为进一步提升班主任工作水平，加强班级管理经验交流，促进学校教育教学质量的提升，3月27日，睢县回族高级中学举办“赋能成长，共育未来”主题班主任论坛。特邀商丘市第八中学副校长陈红，为全校班主任带来了一场精彩的分享与交流。

论坛伊始，睢县回族高级中学校长张克功发表了热情洋溢的致辞。他首先对学校新老班主任表示感谢，向担任20年以上的班主任表达最崇高的敬意。指出班主任就是学生在学校的爸爸妈妈，要操心学生的学习、操心学生的身体、操心学生的心理、操心学生的生活、操心学生的家校关系、操心学生的安全。班主任是班级文化建设、班级生态构建、班级制度研制、班级发展规划、班级评价设计等的首席和灵魂。鼓励大家在今后的工作中继续坚守教育初心，以更加饱满的热情和更加科学的方法，助力学生全面成长。

论坛上，陈红以《智慧班主任的N项修炼》为主题展开讲座。她从育人故事讲起，分享一个个真实且触动人心的师生互动情节，让大家看到教育是心与心的交流；带班育人方略环节，她结合多年经验与教育前沿理念，阐述如何构建积极向上、富有特色的班级文化与管理体系。主题班会部分，她强调了精心设计班会主题对学生思想引领和价值观塑造的关键作用。案例答辩时，通过剖析典型教育难题的应对策略，传授给班主任们解决实际问题的思路与方法。最后，在才艺展示环节，陈红展现了班主任多元才能对拉近师生距离、丰富班级生活的积极意义，为在座的教育工作者们指明了成为智慧班主任的修炼路径。

在互动交流环节，睢县回族高级中学高一年级副主任江培宏、高二年级教师李光明分别分享了自己的听后感。江培宏说，班级管理不仅需要制度与规则，更需要情怀的滋养。情怀是教育者的初心与温度，是连接师生心灵的纽带，也是构建和谐班级文化的基石。情怀是源于对学生的爱与尊重，是基于对学生成长的关怀。教师应以“看见每一个生命”的视角，关注学生的个性、需求与情感，引导学生表达内心，将问题转化为教育的契机，传递积极的生命态度。

此次班主任论坛的举办，为该校班主任提供了一个学习交流的优质平台，促进了教育理念和管理经验的共享。相信在未来的工作中，全体班主任将把所学所悟运用到实际班级管理中，不断提升班级管理水平，为学生的成长成才创造更有利的条件，为睢县回族高级中学的教育事业发展贡献更大的力量。（文|李艳芳 图|陈天浩）

编辑：李德鹏