教育部基礎教育司司長呂玉剛在15日表示，2021年學校減負提質受到好評。調查顯示，73%的家長表示孩子完成書面作業的時間比「雙減」減少，85.4%的家長對課後服務表示滿意。下一步，教育部將委託有資質的、信譽度高的第三方機構開展學校落實「雙減」工作的獨立調查，並接受社會監督。
呂玉剛表示，經過各地各校的共同努力，2021年秋季學期學校落實「雙減」工作開局良好、成效明顯。在規定時間內完成書面作業的學生由「雙減」前的46%提高到90%以上，自願參加課後服務的學生比例提高到92.2%。廣大教師更加注重實施素質教育、促進學生全面發展，廣大家長逐步樹立「健康第一」的育兒理念，更加關心孩子的身心健康成長。呂玉剛指出，2022年要重點從提高作業設計水平、提高課後服務水平、提高課堂教學水平、提高均衡發展水平等四個方面持續鞏固提高學校「雙減」工作水平。
呂玉剛稱，下一步，教育部將委託有資質的、信譽度高的第三方機構開展學校落實「雙減」工作的獨立調查，並利用督導監管的平台，接受社會各方面的監督。要暢通群眾反映意見的渠道和途徑，進一步提高學校落實「雙減」工作的水平。
