应届DSE考生迟智从小喜欢历史科目，中国史部分他更是胸有成竹，岂料碰上了要求作答是否同意“1900-45年间，日本为中国带来利多於弊”的题目。
【大公中原网讯】“一看题目就知不对劲”
应届DSE考生迟智从小喜欢历史科目，中国史部分他更是胸有成竹，岂料碰上了要求作答是否同意“1900-45年间，日本为中国带来利多於弊”的题目。他坦言“一看题目就知不对劲，一定会引起争议，只是没想到反响那麼大。”
题目引导考生求分不求实
迟智认为，这种考题根本不应该出现在DSE，“给的两篇资料全是偏向日本的，一般的考生只会顾及分数，即使明知道与史实不符，也会求分不求实，但这条题本来就是出错的!”即使资料对日本有利，他还是选择回答日本为中国带来的只有弊没有利，“因为作为中国人，我对自己的中国历史很有信心，所以选择按照自己知道的回答。”
“一鼓作气，再而衰，三而竭”
暴乱之后疫情再来袭，曾滞留湖北的应届DSE考生俊贤深受其害。他说，自上年11月起，学校曾因暴乱停课十多天，一月又因疫情而停课，让最重要的温习时间失去老师指导，而且自行温习太考验学生自律情况，让本届考生陷入前所未有的困难，俊贤无奈道：“点解偏偏係我呢一届遇上?”
忧读医梦碎
疫情亦令DSE延期逾月开考，俊贤先是因滞留期间无法好好温习，加大了回港后追进度的难度，延考安排更打乱了他的温习安排。“正所谓‘一鼓作气，再而衰，三而竭’，原本拚尽全力预备，岂料到考前一周才宣布考试延期，拉长了考期，状态远差预期”。俊贤原本有信心能考取好成绩入读心仪的中大医科，但他坦言，此刻仍有一科待考，但感觉却有些泄气，担心成绩不如预期，恐医科梦碎。
“暴疫夹击，呢届好惨”
就读创知中学的Sally梦想入读香港科技大学工商管理系，为了这个目标，她一直刻苦学习，更获校长称讚是“优秀学生”。
眼下Sally还有两科未考，对於已考完的主科，她自认为发挥一般，入读心仪院校的机会“一半一半”。她估计自己中文及通识应能有“5”或以上，而最弱的英文科能拿到“3”以上。
她认为，因应疫情取消的中英文口试对她个人不会造成影响，反而担心若口试未取消，会有更多不确定因素发生，例如有搞事分子影响考场环境。
Sally坦言，去年一系列的暴力活动给市民造成不便，也导致她两度“无得返学”，影响了学业，也打乱了学校的教学计劃。“我都听讲有同学上街，不过上街太多可能都会令到佢哋嘅温书时间减少。”
到了考试前夕，新冠肺炎疫情当前，身边愈来愈多的同学透过社交媒体宣泄压力。“睇到同学係snapchat、IG上话‘温书温得好辛苦’之类的，我都觉得我哋呢届好惨，都几受打击。”
