侯梅英：三尺讲台传道德 润物无声释法治

“侯老师以学生诵读耳熟能详的24字社会主义核心价值观的内容导入新课，让学生激情满怀，兴致勃发，然后，在学生热情四溢的氛围中水到渠成地顺手展示本节课的学习目标，使他们心里有目标，心往一起想，力往一处使。”5月31日，一天紧张而激烈的大比武落下帷幕，评委们对宁陵县第二届高效课堂教学大比武中学道德与法治组第一名获得者、宁陵县实验中学教师侯梅英如是评价。

提到道德与法治课，毕业于师范院校的侯梅英可是大为感慨。她说，大家可能会认为只是简单地画一画、背一背、考一考，实际不然。部编版教材的面世，不仅是全面推进依法治国的战略需要，也是落实“立德树人”根本任务的积极响应，所以在日常的教学过程中老师还是要把身边的例子加进来，贯穿到学生活动中，适时的联系书中观点，加以讲解，便于加深学生对课本知识的理解。

以八年级下册为例，内容涉及很多法律条文规定，在学习过程中，要把这些法律条文记住也的确不是一件容易的事，硬生生让学生背，就会把道德与法治课上成遵纪守法课，学生也会心生厌倦。侯梅英会结合具体案例促进学生和教师互动，激发学生学习兴趣，有效提升课堂效率。

一个月前，学校通知侯梅英参加全县高效课堂教学大比武，她没有推辞，很高兴地接受，并认真准备。她所参赛的是八年级下册第四单元第七课《自由平等的真谛》，重点讲述的内容是第一课时“无法治不自由”。

为了完成学习目标，她用24字核心价值观的内容导入新课，精心设计了“话题讨论析自由”“法治范围说内涵”“课堂小结谈收获”三个环节，环环相扣，使学生成了课堂的主人。一节课的主要学习任务在学生的激情讨论、自信展示、教师巧妙地点拨中紧张有序地完成了。最后，侯梅英以“会当凌绝顶，一览众山小”作总结，给本节课提纲絜领，在希望寄语中贯穿法治精神，让学生崇尚法治精神。

谈话中，侯梅英常把实验中学比作自己的大后方，她更愿意为实中的进一步发展贡献自己最大的力量。在学校，她离不开自己的团队——政史地生小组。在每次磨课过程中大家毫无保留地提出需要改进的建议。大到教学设计，小到一句过渡语，哪怕是课件中的一个小图片，都会讨论它需不需要，多不多余。磨课过程中磨出了团结、磨出了友谊。

多年踏踏实实的教学，使侯梅英获得了很多荣誉，如“商丘市优秀教师”“商丘市师德标兵”“宁陵县优秀教师”等。2021年1月，她执教的《依法履行义务》一课，在河南省优质课评选活动中，获“省级二等奖”。

“在我们学校，同事之间的互帮互助，共同发展早已成为优良的传统，老中青传帮带这个主旋律一直在演绎，这是我们学校取得辉煌成果的主要原因。我爱学校积极奋进的教职工，我更爱实中团结和谐的工作大环境。”每当想起自己的单位——宁陵县实验中学，侯梅英心里都充满了温暖。（夏金明）

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编辑：李德鹏