高小建：三尺讲台倾囊授 一颗丹心育栋梁

许昌市第三高级中学，有这样一位风度儒雅，气质温润的老师：他被学生亲切地称为“建哥”。高小建，毕业于许昌学院，自2018年参加工作以来，长期从事高中地理教学，并连续担任班主任，关爱学生，如兄如父，善于以春风化雨的方式感化教育学生；勤勤恳恳、踏踏实实，在默默奉献中践行着人民教师的职责。

在2022年高招录取工作中，所带班级学生张艺馨和安姿璇分别被华中师范大学和天津师范大学成功录取，两位学生及家长在收到录取通知后，手捧锦旗返校致谢。 星光不问赶路人，时光不负耕耘者。高小建在平凡的岗位上取得了不俗的业绩，桃李三千承雨露，芝兰四季吐芬芳。

高小建老师胸襟宽广，性格温和。 对学生如兄如父，极尽关爱。 他从不以疾言厉色的高压态度去管理班级；而是春风化雨，润物无声，以慈爱包容温暖学生，以高尚的德行影响感染学生，以独特的人格魅力征服化育学生。勤勉务实，励精笃行；立身中正，堪为圭臬。 对班级管理细致入微，把每一个孩子的冷暖悲喜都放在了心上。不仅关心每一个孩子成绩的前进后退，更关心他们的生活冷暖和心理建设。

张艺馨和安姿璇两位优秀毕业生，在校期间，也不同程度存在学习上的松懈和行为上的顽皮问题。面对他们时而的松懈和顽皮，高小建始终坚持严格与陪伴，因为他觉得适度的严格，可以让学生在冲刺和备战高考的征途上，时刻牢记考学的重任，不迷方向，不失自我。爱是一种力量，长期的陪伴和教导，不仅能观察学生们的学习状态、心理变化等方面的情况，更能让学生感到老师并非只是个职业和岗位，而是他们奋战高考路上的同行人。

爱因斯坦说过:“使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。高小建老师不仅实现了人们对教师美德的最高期待——品正为范，也满足了人们对教师学问的最高要求—— 学深为师。

作为班主任，管理占去了高小建很多时间。但他一刻也没有放松对自己业务能力的提升，放弃一个教师对教学业绩的最朴素的追求。所以， 无论工作再忙、再累，他总是挤出时间来给自己充电，潜心研究教育教学理论，抓住一切机会认真学习，在实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。

人们常说，身教重于言教。高小建就是以自己的言行，潜移默化地影响着学生。他以敬业乐教、虚心向学的态度，培养学生勤奋好学、明辨笃行的学习态度； 他以过硬的业务素质、卓越的教学能力和幽默风趣的教学风格，寓教于乐，助力学生提升成绩，实现升学梦想。 他既是学生思维殿堂的执灯者，是学生茫茫学海的领航人，更是学生人生理想的引路人，学业成功的奠基者。 才学品格，仰之弥高，钻之弥坚。

高小建老师虽然对学生很严格、很严厉，但也能做到疏堵结合，用心感化。他觉得在求学的道路上，学生不可避免地会存在影响学习专注度的不良习惯，在面对这些问题时，老师要坚持严格纠正的同时，注意理解学生，包容学生，同时，用客观道理，讲明问题的厉害关系。潜移默化地让学生感到纠正习惯的重要性。

他不是惊天动地的人民英雄，也不是创造财富的企业家。 他没有经天纬地的宏才，也没有气吞山河的壮志志。他只愿甘当人梯，巧搭攀登路；化身红烛，浇灌栋梁材。高小建老师就是这样一位普普通通的人民教师，一心扎根桑梓地，全情培育桃李苗。默默奉献诠释着人民教师的平凡与伟大，以厚德载物的博大胸襟证明了教育是爱的艺术。落叶无声，大爱无言，高小建老师用他全情的投入和无私的付出，向我们展现了一位优秀的人民教师的风采。最后让我们诚挚地祝愿他：育李培桃春风得意；肩梁固栋盛世称心！(靳明申  余蒙歌)