低俗插图犯众憎 教科书教坏孩子

近日，由人民教育出版社（下称人教社）编写出版的小学数学教材因插画儿童形象丑陋、画风诡异以及被指存在毫无必要的突出性别的暗示细节，引发网友吐槽、批评，认为教科书不雅、低俗会“教坏祖国的花朵”。不少家长晒出孩子的教科书，认为教材插画影响深远，应迅速修改并彻查。

对此，教育部28日发文责成人教社立即重绘插图，确保秋季学期使用，同时部署全国中小学教材全面排查。人教社随即刊登声明致歉，并将全部更换小学数学课本插图，到今年9月1日前全面整改到位。

日前，有网友发文吐槽，人教社出版的小学数学教材配图审美堪忧。例如人物眼距过宽、塌鼻梁、表情奇怪，“让人看起来就很不适”。还有网友质疑书中部分插画有意突出了儿童的私隐部位或含有不良性暗示：“这么多不雅之处，怎么给祖国的花朵提供正向引导？”其他疑似有庸俗化、成人化问题童书绘本也被网友晒出。

教材副页显示，整套小学数学教材插图（含封面）由北京吴勇设计工作室设计，据内地媒体报道，该工作室没有工商注册纪录。

家长：从未仔细翻过数学书

“我海淀区的朋友发现孩子用的是北师大版的数学教材，并没有相关问题，而我们就没这么幸运了。”北京朝阳区小学生家长马女士发现，三年级的女儿用的正是今次引发热议的数学教材。“我以前从未详细翻阅过孩子的数学书，直到这个话题冲上热搜，我才发现自己失职了。”她希望，出版社能尽快修改插画，教育部门也应深入检查，杜绝此类事件再度发生。

同样感到震惊的还有北京西城区的小学生家长苗女士。她注意到，今次引发争议的人教版小学数学教材于2012年或2013年审定，也就是说这版教材的首批使用者已是大学生。“市面上不少童书存在庸俗化、成人化的问题，没想到最不应该有问题的教材却出了大问题。”她说，在家长心中，教材插画中的小朋友应是积极阳光、眼神清澈的。

苗女士呼吁，有关部门能迅速修订相关教材，同时要制定更严格的教材审批程序，“毕竟全国不少城市都在使用这个教材。”她还希望编写者和出版方能在编写环节更多地征求公众，尤其是家长的意见，接受社会监督。

出版社致歉 限期更换插图

28日，教育部表示，责成人民教育出版社立即整改，重新组织专业力量绘制教材插图，确保2022年秋季学期开始使用新教材。教育部将组织专家团队进行严格审核把关。同时，教育部部署对全国中小学教材进行全面排查，发现问题立即整改，确保教材坚持正确政治方向和价值导向，弘扬中华优秀文化，符合大众审美习惯。

同日，人教社也发布关于小学数学教材插图问题的整改说明向公众致歉，并表示将在全国范围内重新遴选优秀设计团队，对小学数学全套教材所有插图进行绘制更换，到今年9月1日前全面整改到位；在重新绘制过程中，将专门听取社会各界尤其是一线师生及家长的意见和建议。人教社也将对其他教材进行深入排查，发现问题立即整改。

学生：书上小朋友“看起来不太聪明”

　　图：有小学生认为教材里的儿童画像眼神呆滞像木偶一样。网络图片

人教版数学教科书受到全网批评，不少老师和学生也表达了不满。有老师表示，不知道这样的教材是如何过审的。多位小学生表示，数学教材里的小朋友眼中无神，时常可见“独眼龙”和“鸡爪”，希望能让小朋友自己为教材画插画。

“这个数学书的插画，我们老师已经吐槽很多次了，太醜了。”浙江一位小学数学老师表示，这样的插画不知道是如何过审的。也有老师表示，教材插图对教学影响不大，学生们只要看图形就行。

不少小学生则希望能换掉这些丑陋的小朋友画像。“妈妈，数学书上那些小朋友的手真的很丑，那是人类的手吗？所有的小朋友看上去都是不太聪明的样子，眼睛小，离得又远，有的还是‘独眼龙’。”北京朝阳区三年级学生李同学说，希望书中的小朋友能尽快恢复“正常”。

“数学书上的人物眼神暗沉没有光彩，我和同学还探讨过这个问题。”北京西城区四年级学生张同学希望能有机会自己创作插画，交给专家评审选用。

在安徽合肥，一位父亲分享了自己的儿子给人教版教材修改的插画：封面上三个小朋友在树边玩耍，旁边的地上有许多蘑菇，一位小朋友认真地数着地上的蘑菇。网友纷纷给出好评，并支持这位父亲将孩子的作品寄给人教社。

名家绘制插画 旧版教材获赞

上世纪八十年代内地小学语文教科书封面

教材事件发酵后，很多人开始讨论，什么样的教材是好教材？“看来看去还是八十年代的课本最美！”人们纷纷开始怀念从前名家绘制的老版教材封面及插画：少年闰土、杜甫像……并表示对这些符合审美且紧贴课本内容的插画印象深刻。同时，人教版小学语文教材的封面设计也受到了许多网友的点赞。它由绘本画家景绍宗绘制，每一幅都堪称精彩。网友纷纷在其微博留言，“救救数学教材！”

什么样的教材才是好教材？在央视纪录片《新中国课本》中提到，当初编写新中国第一套中小学通用教材时，担任人民教育出版社社长和总编的叶圣陶，对课文的修改审阅“精益求精”，“大到每一篇选文，小到每一个标点符号都慎之又慎”。他的孙女叶小沫回忆：“他觉得孩子是要读着你的课本长大的，你的课本就是其一辈子学习语文的依据，而且不是一两个孩子在读，而是全国的孩子在读。”

还有不少网友提到了1932年出版的民国小学教材《开明国语课本》。该读本由著名教育家叶圣陶亲自编写，绘画大师丰子恺亲自插画。网友评论称，大师手笔，在今天依然令人悦目。

宜建开放机制 听取公众意见

有业内编辑表示，此次教科书插画问题或为“三审三校”未落实。另有教育专家建议建立公众意见与专业意见有机结合的机制。

据内地媒体报道，多位业内人士表示，教材或图书的出版要经过出版社内部“三审三校”，终审特别要把关整体风格以及安全问题。人教社教材的插图问题应在“三审”过程，特别是终审中提出，并及时给予改正。

教育专家、21世纪教育研究院院长熊丙奇提出，教材编写要在强调并尊重专业性的基础上，建立开放机制，听取各方意见。建议将公众意见与专业意见有机结合起来。

熊丙奇表示，教材的封面、插图是由专门人员结合内容进行设计，再由编者、出版社编辑多轮审核及教材审定委员会审定。应设计多个不同风格的封面、插图，在一定范围内，听取教师代表、学生代表、家长代表的意见，综合选择。

原教育部新闻发言人王旭明亦表示，依法依规处理教材问题，是整体提升教材质量的重要保障，应适当公开教材编写、审核及选择使用过程等，在过程中征集民意，听取意见，确保质量。（大公报记者 江鑫娴)

网友有话说

或今日晴：这都什么乱七八糟的画风？？？

带着娃娃看世界：和小时候的课本真的没法比。

shuiyicen：当时给孩子辅导作业，就觉得哪里怪怪的，但是又找不出问题……

Symon-1998：这么一看确实有点傻了吧唧的哈哈哈！

凡躯比肩神明：幸好我们90后用的都是大师作品。

与：竟然十年了，我还以为新的。用过该教材的学生家长怎么不反映这个问题呢？