梁宏正吁：京港搭建网络学习平台 加强香港青少年爱国教育

北京市政协十三届五次会议隆重开幕。北京市政协委员、全国青联副主席梁宏正在提案中建议，京港两地搭建网络学习平台，加强香港青少年爱国主义教育。他并指出，在调研中发现，“文物保育”是香港青少年感兴趣的话题，可以以此为切入点，吸引香港青年对国家历史文化的兴趣，逐步培养出他们的爱国情怀。

梁宏正表示，疫情期间，香港学生很多时候都透过网络上课，进行研讨会等，大家亦不可离开香港到内地交流学习。由此考虑，建议京港两地携手建立一个网络学习平台，根据香港学生的兴趣点去填充学习内容，让他们通过在这个平台进行学习，加强对国家的认识，巩固爱国主义教育。

经过梁宏正等港区政协委员调研发现，“文物保育”是时下香港青少年感兴趣的话题。“文物保育工作是多个学科交叉渗透形成的一门科学，主要包含人文社会科学、自然科学和工程技术三大领域，具有很强的科学性。我们可以邀请例如故宫博物院、圆明园、长城等不同重要文化单位负责人和人文社科、自然科学、工程技术领域的专家，通过制作多媒体内容将北京如何开展文物保育工作的详情在网络学习平台上与香港青年分享。”

疫情后可亲身赴京参访文博机构

梁宏正续称，以此设计一系列的课程，每个主题3-5堂课，邀请香港的不同中学参与学习，让大家进行课后讨论、交流，发表学习感想和文章，以及围绕课程主题完成相应的课题项目等，逐项进行评分。此外，建议为这些课程制定相应的证书，根据之前的评分结果将证书颁发给合资格的学生，增加香港学生修读这些课程的积极性与吸引力。这些证书将来或有助他们报读大学、求职等时候使用。优秀的学生可受邀在疫情过后亲身前往北京，参加与课程主题相关的专家分享讲座，到北京的文物保护单位和相关机构，例如：“北京市文物局”、故宫博物院的“文物医院”等进行参访，去实地了解这些机构的内部运作。

梁宏正最后说，要进一步挖掘课程内容的延展性，令更多香港学子享受其红利。“涵盖不只是历史、文化，也可以是创科等，这些不同学科内容的课程可系统地整理成网络教材，派发到香港各大中小学校。这样，既能够丰富香港学校的授课课题内容，又能够变成一种既容易理解又鲜活生动的方式让香港青少年去了解国家的各个领域的发展情况。希望通过对国家不同方面的深层了解，能够逐渐培养香港青少年对国家的认同感、归属感，而这个网络学习平台也将作为一种衍生的爱国主义教育方式。”