党代表、商丘市第一高级中学校长牛超说，作为高中教育一线工作者，对市委书记李国胜“普及高中阶段教育，支持高中阶段学校多样化发展”的提法，深受感触和振奋。
【大公中原网讯】9月26日，中国共产党商丘市第六次代表大会隆重开幕，在市委书记李国胜所作的工作报告中提出了商丘市要“大力推进教育强市建设”。他说，“致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校”， 认真落实义务教育阶段“双减”任务，推动义务教育优质均衡发展，推进中小学“县管校聘”和校长职制改革，构建高质量教育体系。加快建设普惠性幼儿园，普及高中阶段教育，支持高中阶段学校多样化发展。 今年，国家出台“双减”（减轻学生作业负担，减轻学生校外培训负担）政策，无疑是一个好的改革举措。但不得不面对的是，仍有诸多因素制约着优质教育的均衡发展。在新出台的“双减”政策之下，如何让每个孩子接受公平的教育，让教育回归本真？请听听党代表怎么说——
让德育阳光照耀校园
党代表、商丘市第一高级中学校长牛超说，作为高中教育一线工作者，对市委书记李国胜“普及高中阶段教育，支持高中阶段学校多样化发展”的提法，深受感触和振奋。
“教育的根本是育人，核心在德育。高中的多样化，对应着学生自身的多样化。推动普通高中多样化发展，要推进培养模式多样化，满足不同潜质学生的发展需要，为学生扣好人生的第一粒扣子。”牛超说，教书先育人，育人先育魂。商丘市第一高级中学建立了“制度为德育总开关、教师为德育领路人、课堂为德育主渠道、活动为德育大抓手”的“大德育”工作体系，将德育渗透到教书育人的各个环节。
管理育人是落实教育部《中小学德育工作指南》的路径之一。牛超指出，在德育工作中，学校应重视养成教育，规范学生的行为习惯，培养学生良好的道德品质。将仪容仪表、言行高雅、礼貌待人等纳入学生日常考核和评比之中；完善德育实践体系，科学设定爱心早餐志愿服务、高考志愿服务、尊老敬老志愿服务等。
“教师在学生德育工作中起着引路人的作用。课堂教学是学校开展教育工作的中心，是落实立德树人任务的主渠道，也是培养学生道德认知、情感态度的主要途径，而思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程。”牛超说，近年来，商丘市第一高级中学把思想政治工作纳入学校事业发展规划，重视课堂渗透，注重体验感悟。2021年秋季开学后,学校组织领导班子成员走上讲台，围绕“听党话 感党恩 跟党走”和“把灾难当教材 与祖国共成长”两大主题，讲授开学思政第一课，以自身的工作经验和人生阅历，用大量典型鲜活的事例、通俗的语言与学生互动交流、同频共振，让学生在教科书上看到的，在生活中找得到、听得到，真正让德育课程“活”起来。
牛超认为，在注重校园德育工作的同时，让学生从课上走到课下，从校内走向校外，让教育回归本真，让孩子回到自然，这也是教育公平的一个重要体现。（京九晚报全媒体记者 宋亚威 来源：京九晚报）
大公网商丘新闻热线：18337023330（微信同号）；投稿邮箱：dgwsqxw@126.com
编辑：李德鹏