《爱、金钱和孩子：育儿经济学》新书分享会在郑州举行

　　【大公中原网讯】(高攀)与30年前相比，现在抚养一个孩子要投入的时间、精力和财力显然要多得多。有家长直呼“月薪3万撑不起孩子的一个暑假”，而海淀和顺义妈妈们则相继吐槽自己“不配有梦想”。不知从什么时候起，学区房、补习班、陪孩子阅读、寒暑假游学等，成了不少家庭的育儿“标配”。有孩子的家长见面第一句话，基本都是：“你孩子报了什么班?”似乎不上课外辅导班，不抓紧学习是对孩子的不负责。这种无处不在的焦虑让人逃不开，躲不掉，只能深陷其中。那么，这种育儿过程中的焦虑是如何产生的呢?我们是否无法改变这种育儿“战争”呢?到底怎样的教育才是好的教育?

　　10月19日，《爱、金钱和孩子：育儿经济学》新书分享会在中信书店举办，著名心理专家岳晓亮、与河南大学经济学院副教授杨荷一起分享了《爱、金钱和孩子：育儿经济学》一书，探讨当代父母在教育过程中遇到的许多值得深思的问题。

　　密集型教养方式是全球趋势

　　密集型教养方式主要表现为父母在孩子身上投入的时间、金钱、情感等更多，一个表征是当下热门的“推娃”现象，而我们熟知的“直升机育儿”也是其中一种。现在这批父母基本都是“70后”“80后”，他们的童年与自己的孩子相比要宽松得多，但他们对孩子的教育却丝毫不放松，在“推娃”的路上越走越远。

著名心理专家岳晓亮做分享

　　据相关调查发现，中国孩子每周周末的平均学习时间超过3小时，非周末平均学习时间则超过8小时。而PISA2015调查则显示，中国学生的每周学习时长比芬兰要多20多个小时，比日本多10多个小时。而且中国家长非常“拼”，舍得在孩子的教育上不计成本地投入。有调查显示，93%的中国家长给孩子请过私人辅导，近4成家庭将30%—40%的年收入用于子女教育。那么，是不是只有中国的家长和孩子这样呢?其实并不是。

郑州航空工业管理学院副教授罗君丽做分享

　　纵向来看，密集型教养方式是近三十年来的趋势。2005年，荷兰的母亲每周花在育儿上的时间比1975年多4个小时，而荷兰的父亲则多花了3个小时。在20世纪70年代，低学历和高学历的美国父母照顾孩子用的时间大致相同。如今，这两个群体之间的差距每周超过3小时，父母在孩子身上投入的时间和精力越来越多。所以，这种“密集”的育儿方式，其实并非中国父母所独有。

　　“军备竞赛”式教育模式下，没有人是赢家

　　如何看待这种类似军备竞赛的密集型教养方式?虎爸虎妈的出现是必然的吗?《爱、金钱和孩子：育儿经济学》一书指出，随着经济的发展和不平等的上升，“直升机育儿”等密集型教养方式的出现是必然的趋势。在不平等程度和教育回报率较低的国家和时代，父母往往更宽容;而在高不平等程度和高教育回报率的国家和时代，父母可能会更专断。以美国为例，在就业人群中最富裕和最贫穷的10%的总收入份额之比(也称为S90—S10比率)在1974—2014年间翻了一番多(从9.1到18.9)。与此同时，父母的教养方式也逐渐从放任型向“直升机育儿”转变。

河南大学经济学院副教授杨荷做分享

　　密集型教养方式成为一种趋势，那么这种教养方式真的有效吗?以PISA2012中的韩国为例。韩国是PISA中孩子表现最好的国家之一：韩国儿童的数学分数为554，而美国儿童的数学分数为481，而OECD的平均分数为494。在韩国学生中，非密集型父母的子女平均分数为540，而密集型父母的子女平均分为563，相差23分。阅读和科学分数的差异差不多，分别为24分和22分。

参加分享会的教育专家合影留念

　　除了韩国，其他11个国家和地区的数据和计算结果也表明，受到密集型教养方式影响的儿童的表现明显优于同一国家和地区内没有受到密集型教养方式影响的儿童。三种测试分数之间的差异在14—17分之间。当比较具有相同教育水平的父母的孩子时，效果仅略微变小，范围在11—14分之间。所有的影响都在统计意义上显著。

分享会现场

　　但是，一旦家庭和社会陷入这种“零和博弈”，所有的资源用于单维度、单方向的竞赛(以单一的考试结果为目标)，最终会导致资源浪费，整个社会陷入混乱。更严重的就是，一旦教育成为阶层固化的手段，那么整个社会流动就会几乎陷入停滞，社会也将无法良性发展。

　　我们是否有最优解？

　　育儿决策是人一生所做的最重要的决策之一，当教育差距越来越大时，社会流动性会受到阻碍，不利于未来社会的发展。所以，家庭、社会、教育系统都应该关注各个领域的政策对教育的影响，比如让大学资源的分布更均等、更注重学生的团队合作能力、避免简单地用分数去衡量学生等。另外，教育模式也可以更多元化。比如，德国的职业教育模式就有一定的优势，我们也许可以借鉴一点。现在提到的教育产业化，应该是让教育为产业发展、为创新服务，而不是让教育成为一个产业。

　　教育是一个关键的政策领域。如果一个教育系统高度分层，而且在孩子很小的年纪就能预先确定他们的经济未来，那么这个教育系统会引发家庭之间的“育儿战争”，其中所有的家庭都想要给孩子最好的成功机会。当育儿变成零和博弈时，所有的家庭会变得更糟糕。所以，教育应该对每个孩子都公平，而不是成为阶层固化的渠道。

　　育儿差距的确存在，所以才需要所有人共同去努力，促进教育公平，帮助孩子们在未来立足。