河南是教育人口大省，大班额现象是河南省一个非常突出的问题，亦也是长期以来一直困扰制约河南教育发展的一个突出问题。在河南省“两会”期间，河南省教育厅副厅长毛杰说，2018年，河南省在消除义务教育大班额工作成效突出，大班额、超大班额比例较2017年下降4 35个百分点和4
大公网讯(楚长城)河南是教育人口大省，大班额现象是河南省一个非常突出的问题，亦也是长期以来一直困扰制约河南教育发展的一个突出问题。在河南省“两会”期间，河南省教育厅副厅长毛杰说，2018年，河南省在消除义务教育大班额工作成效突出，大班额、超大班额比例较2017年下降4.35个百分点和4.1个百分点。
“由于城镇化快速发展，一些地方城镇学校建设滞后、教育资源供给不足，也就是大家常说的建校的速度赶不上学生进城的速度，这样带来大班额问题。我省在2013年这个问题达到高峰。”毛杰说。
针对消除大班额和城镇化进程中新增的适龄儿童入学所需学位不足的问题，河南省通过实施扩充城镇义务教育资源五年计划(2014—2018)，全面改善义务教育薄弱学校办学条件，全省义务教育学校大班额和超大班额比例连续5年下降，义务教育阶段大班额、超大班额比例由2013年的26.13%、12.42%分别下降到2018年年底的13.01%、1.99%，达到了国家要求超大班额控制在3%以内的目标。
毛杰说，尤其是2018年该省消除义务教育大班额工作成效更为突出，大班额、超大班额比例比2017年下降4.35个百分点和4.1个百分点。
据统计，实施扩充城镇义务教育资源五年计划以来，河南省规划建设的城镇中小学4105个项目中，完工或交付使用项目3752个，在建项目282个，前期准备项目71个，开工率为98.27%，完工率为91.40%，已累计投资565.63亿元，完成建筑面积2592.05万平方米，新增学位255.10万个，有效缓解了城镇大班额、超大班额现象。
河南省解决“乡村弱”的问题，改善义务教育薄弱学校办学条件，提升义务教育办学水平。2014年至2018年，河南省“全面改薄”累计投入资金311.43亿元，为1.79万所中小学校建设校舍面积1772万平方米，建设室外运动面积1391.7万平方米，为1.96万所学校配备价值56.45亿元的设施设备，惠及643.09万名中小学生。
毛杰说，全省各县(市、区)制定消除大班额规划，该省逐县市审查专项规划，明确了每一个市、县基本消除大班额、超大额的时限。省政府及时召开推进会、汇报会，加大督导检查力度，督促各地精准施策，规划落地，严格奖惩。
同时，该省优化配置，规范招生行为。严格实行划片招生、免试就近入学的招生政策，推行“名校+弱校”“名校+新校”“中心校+村小”“学区制”等多种办学模式，发挥优质教育资源的辐射带动作用，均衡配置教育资源，提升薄弱学校办学水平和质量。
河南省还定期向市、县政府通报消除义务教育大班额工作情况，对排名靠后，工作推进不力的市、县政府进行约谈。